CURSO 3 - Como fazer um ensino de matemática pela resolução de problemas e híbrido

Ao longo do curso

Neste curso você conhecerá como desenvolver um ensino de matemática pela resolução de problemas, utilizando a abordagem e modelos de aula do ensino híbrido. 

A partir do curso, você, educador:

• identifica no ensino híbrido uma alternativa eficiente para o ensino de matemática pela resolução de problemas. 
• conhece características de problemas e de tarefas produtivas para o ensino pela resolução de problemas. 
• aprende a selecionar problemas e tarefas eficazes para a resolução de problemas. 
• conhece como oferecer problemas para que seus alunos se tornem ativos, criativos e para que encontrem o sentido da matemática.
•  reflete sobre a importância de o aluno resolver problemas por procedimentos pessoais, antes de conhecer e de seguir uma técnica. 
• conhece modelos de aula para colocar o ensino híbrido em prática no ensino de matemática. 
• conhece os três tempos de uma aula problematizadora e como pode ser aliada na abordagem de ensino híbrido. 
• conhece episódios/jogos da plataforma Matific e como ela pode ser uma ferramenta eficaz em um currículo híbrido e problematizador.
• conhece modelos de plano bimestral, de aula e de sequência didática de um ensino híbrido problematizador.
• reflete sobre sua prática, avalia, cria e desenvolve novas ideias e estratégias de ensino.  

Trilha de Aprendizagem

Introdução

Com quem você vai aprender

O que e como você vai aprender

Aulas

Aula 1 - Problematizando

Aula 2 - O valor da resolução de problemas e do ensino híbrido no ensino de matemática

Aula 3 - Como oferecer problemas - parte 1

Aula 4 - Como oferecer problemas - parte 2

Aula 5 - Tarefas baseadas em resolução de problemas

Aula 6 - Os três tempos de uma aula pela resolução de problemas

Aula 7 - Como planejar uma aula pela resolução de problemas

Aula 8 - Ensino híbrido no planejamento e na aula problematizadora

Finalização do curso e Avaliação

Realização da atividade proposta é condição para o recebimento do certificado.

Formadora

Liane Geyer Poggetti, Especialista no ensino de Matemática pelo Mathema/UNIFRAN. Pedagoga e Mestre em Educação pela Universidade de São Paulo. 
Atuou como professora de Ensino Fundamental Anos Iniciais por 17 anos e nos últimos 18 anos como Coordenadora de Matemática 
e Assessora de escolas privadas para elaboração de currículo de matemática do Ensino Fundamental. Paralelamente, nos últimos anos, tem se dedicado à formação de professores para o ensino de Matemática, oferecendo cursos presenciais e on-line. 
É autora de coleção didática de Matemática para 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental, pela Edições SM, e de cursos de formação de professores do Mathema Online.

Professores da Educação Infantil e Ensino Fundamental Anos Iniciais.

Professores de Matemática do Ensino Anos Finais.

Coordenadores Pedagógicos.

Coordenadores de Matemática.